Educación digital

¿Quién pone las reglas de internet?
Bienestar Digital Infantil: mesa intersectorial define hoja de ruta y articula próximos hitos para 2026
Celulares en el aula: un debate necesario sobre educación digital
Centro BAND: nueva apuesta nacional busca repensar el bienestar infantil en la era digital
CEPPE UC organiza encuentro para hablar de Plataformas, datificación y derechos digitales en educación
CEPPE UC se suma a alianza por el Bienestar Digital Infantil
CEPPE UC y BAND fueron sede del tercer encuentro de la Mesa por el Bienestar Digital Infantil
Chat GPT en educación: Nuevo documento publicado por OPED UC
ClaveÚnica y redes sociales: el debate no es solo la edad, sino quién resguarda los datos
Con más de 40 organizaciones, comienza el trabajo colaborativo de la Mesa Intersectorial por el Bienestar Digital Infantil
Directora CEPPE UC participó en conferencia internacional que abordó incertidumbres clave para la educación global, desde la IA hasta el Antropoceno
Inteligencia Artificial en educación: la colaboración como clave para transformar el aprendizaje
Jornada de formación regional reflexiona sobre convivencia educativa en entornos digitales
Lanzamiento Centro BAND: comprender la digitalización con la que conviven niños, niñas y adolescentes
Nueva ley sobre uso de celulares en escuelas: más que una prohibición, una oportunidad para fortalecer la ciudadanía digital
Se adelanta a los 8,9 años el acceso al celular con Internet y crece su uso para tareas escolares y aprender cosas que les gustan
Uso de celulares y otros dispositivos en colegios: orientaciones para una regulación consensuada
Uso de pantallas en niños y niñas: ¿Avance educativo o riesgo para el desarrollo?