Policy Briefs

La serie de Policy Briefs de CEPPE pretende contribuir a la difusión del conocimiento y la promoción del debate educacional entre los actores relevantes. Cada uno de sus números pone a disposición del público, en un formato breve y accesible, los principales hallazgos de investigaciones avanzadas y aplicadas que se han realizado en el Centro desde el año 2010, así como sus respectivas recomendaciones de política educativa.

CEPPE N°45. De la predicción a la acción: visualización de riesgo académico para fortalecer la retención estudiantil en educación superior

Autores: Alejandro Arias, Juan Andrés Talamás, Isabel Hilliger, Héctor G. Ceballos.

CEPPE N°44. De la desconfianza al trabajo conjunto: logros, desafíos y recomendaciones en el desarrollo de un acompañamiento orientado a la mejora pedagógica a partir del caso del SLEP Gabriela Mistral

Autores: Matías Sanfuentes, Isabel Núñez, Patricia Guerrero, Irina Aceituno, Claudio Montoya, Bárbara Dostal.

CEPPE N°43. Programas de mentoría en la educación superior chilena: recomendaciones para potenciar el desarrollo académico

Autores: Daniela Véliz, Johana Fuentes, Sofía Atria, Fernanda Goñi.

CEPPE N°42.El proyecto “Escuelas Protegidas” y la política zigzagueante de convivencia escolar en Chile. Un examen de lo que el proyecto de ley revela sobre veinticinco años de políticas de convivencia escolar en Chile

Autora: Carmen Gloria Zúñiga.

CEPPE N°41. Expandir la mirada sobre la educación rural en Chile: Una propuesta para la clasificación de la educación rural multidimensional y contextualizada

Autores: Cristóbal Villalobos, Karla Castillo, Josefina Manns, Sebastián Pereira, Sebastián Buzeta.

CEPPE N°40. Nudos críticos del Sistema de Financiamiento Público de la Educación Parvularia en Chile: aprendizajes a partir de la Red Nacional de Jardines Infantiles VTF de Hogar de Cristo

Autores: Felipe Godoy, Gisella Dibona, Máximo Quiero.

CEPPE N°39. El currículum escolar bajo la Ley General de Educación (LGE): Balance de su proceso de construcción y desarrollo

Autores: Olga Espinoza.

CEPPE N°38. Intervenciones en salud mental y bienestar socioemocional en contextos educativos: recomendaciones a partir del análisis de experiencias internacionales

Autores: Patricia Guerrero, Magdalena Claro,Tamara Gallardo, Gisella Dibona, Pilar Julio.

CEPPE N°37. Evaluación de Medio Término de la Primera Estrategia Nacional de Educación Pública (ENEP): Hacia la consolidación de un nuevo Sistema de Educación Pública

Autores: Cristóbal Villalobos, Magdalena Claro, Gabriel Gutiérrez, Javiera Marfán, Sebastián Pereira, Máximo Quiero-Bastías, Gisella Dibona, Sebastián Buzeta, Javiera Puga, Pilar Julio.

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