CEPPE | Centro de Estudios de Políticas Y Practicas en Educación

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Investigación avanzada

Núcleo Milenio para el Estudio del Desarrollo de las Habilidades Matemáticas Tempranas
Núcleo Milenio. Experiencias de los Estudiantes de la Educación Superior en Chile: ¿Por Qué y Para Qué?

Investigación aplicada

2024 – 2025. Evaluación de implementación y procesos e impacto del pilotaje del Sistema de Garantía de Trayectorias Educativas
2023 - 2024. Evaluación contextualizada e histórica de los Liceos Bicentenario

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Ceppe en la prensa

Compromiso social en la UC: Estudiantes se involucran más en lo comunitario que en lo político

Un estudio de CEPPE UC y CDDoc revela que los estudiantes de la UC participan más en actividades comunitarias que en políticas, muestran una percepción baja de autoeficacia política, y presentan diferencias de compromiso según género y carrera. Los resultados... Ver detalle

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Feminismos en el umbral de la Academia

Educación Ciudadana y Enseñanza Católica. La Fraternidad como Desiderátum

Por una educación pública, laica y gratuita. La mirada de un ciudadano creyente

Ciudadanías, educación y juventudes. Investigaciones y debates para el Chile del futuro

Ideas en Educación III. Evolución de una Reforma

Educación Católica en Latinoamérica: Un proyecto en marcha

De la Reforma a la Transformación: Capacidades, innovaciones y regulación de la educación chilena

Equidad en la Educación Superior: Diseño y Resultados de Programas de Acceso en Universidades Selectivas

Ideas en Educación II: Definiciones en Tiempos de Cambio

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Autoevaluación para la mejora continua en la Educación Parvularia: Implementación del Diagnóstico Integral de Desempaño (DID).

Aportes para el reingreso escolar en Chile: Lecciones aprendidas de la evaluación al Programa Protagonistas de Fundación Súmate.

Complejizando el fenómeno. Un estudio cualitativo sobre las preferencias por Educación Parvularia en Chile.

Desafíos de la Visita Evaluativa de la Agencia de Calidad de la Educación para establecimientos que imparten formación técnico profesional

Aportando a la Educación Artística en Chile: proyecciones y desafíos respecto al acceso y participación de niñas, niños y jóvenes del Programa ACCIONA

Monitoreo y evaluación de la implementación de la política docente: Lecciones aprendidas del diseño de indicadores para el Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile

Situación de docentes y educadores en contexto de pandemia: oportunidades para mejorar condiciones laborales y aprendizajes pedagógicos

Prácticas de Acompañamiento Docente a distancia: características de su implementación desde un estudio de caso

Educación en Derechos Humanos:estado actual y posibilidades de su inclusión en las carreras de Pedagogía en Educación Básica.

Priorización de habilidades numéricas dentro del marco curricular nacional obligatorio en matemáticas, como mediador de la inequidad socioeconómica.