Libros
La alianza entre CEPPE UC y Ediciones UC forma parte del compromiso por difundir y transferir a la comunidad nuevo conocimiento en el área educacional. Entre las publicaciones de esta colaboración destaca la Colección Estudios en Educación, cuyo objetivo es difundir nuevas ideas y evidencias en el campo de las políticas y prácticas educacionales para el uso de amplias audiencias
Feminismos en el umbral de la Academia
Las universidades representan dimensiones centrales de las sociedades occidentales. Como los espacios legitimados de producción de conocimiento, son parte del cimiento de las sociedades contemporáneas, pero a diferencia de la política o la economía, el libro indica que en el ámbito del conocimiento el poder se oculta bajo ficciones convenientes que pueden actuar como murallas protectoras de privilegios epistémicos frente a la desestabilización de la diferencia y la crítica. Por esto pensar los conocimientos feministas desde la umbralización es abrir el encuentro de saberes y diálogos que entran y salen de los espacios universitarios, conocimientos que irrumpen y se instalan al centro para delimitar lo legitimado, mientras que otros ni siquiera pisan el umbral.
Índice y Prólogo del libro
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Educación Ciudadana y Enseñanza Católica. La Fraternidad como Desiderátum
La educción ciudadana en escuelas católicas debe dar cuenta de la prescripción curricular estatal, además de subrayar los principios de la Doctrina Social de la Iglesia (persona, bien común, subsidiariedad y solidaridad). Adicionalmente, haciendo propia la opción preferencial por los pobres, la educación ciudadana en la enseñanza católica debe estar sustantivamente comprometida con la justicia social, los Derechos Humanos, la convivencia pacífica, el fin de las estructuras de pecado, la ecología integral y la liberación de hombres y mujeres de toda forma de opresión, lo que supone un compromiso con la transformación de la sociedad.
Prólogo del libro
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Por una educación pública, laica y gratuita. La mirada de un ciudadano creyente
(2022) Pbro. Tomás Scherz. En suma, creemos en la laicidad de la educación como apertura siempre dinámica a la verdad del otro; pero nos rebelamos en contra de una educación que, en el nombre de la neutralidad del Estado, desprecia y margina el aporte de las religiones en el cultivo de lo propiamente humano. Ese sería un laicismo, hoy ya superado entre los países desarrollados. A un Estado laico ofrecemos nuestra religión como memoria de significado, fuente inagotable de integración social y esperanza de reconciliación con la creación y con Dios.
Prólogo del libro
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Ciudadanías, educación y juventudes. Investigaciones y debates para el Chile del futuro
(2021) Cristóbal Villalobos, María Jesús Morel y Ernesto Treviño (Editores). El libro recopila evidencia sobre la construcción de ciudadanía juvenil en nuestro país. Asimismo, promueve la discusión respecto de la escuela en la formación ciudadana y potencia el debate sobre los desafíos económicos, culturales y ambientales que vivimos actualmente y que vivirán las próximas generaciones en este mundo globalizado.
Extracto del libro
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Ideas en Educación III. Evolución de una Reforma
(2021) Ignacion Sanchez, Editor. El libro se orienta a actualizar los contenidos y la evolución e implementación de las leyes que se han aprobado en los últimos años en le área de la educación. Al igual que en los dos volúmenes anteriores, el objetivo ha sido formular un análisis de la realidad y aportar a la discusión con una visión crítica y constructiva.
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Educación Católica en Latinoamérica: Un proyecto en marcha
(2020) Patricia Imbarak y Cristóbal Madero s.j. Editores. Este libro busca ser un referente para todos aquellos que comparten la preocupación por entender un sistema, un tipo de instituciones educativas y un tipo de proyecto educativo que se alinea con la misión de la Iglesia.
Extracto del libro
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