Fecha de ejecución:

2021-2022
Entidad mandante Subsecretaría de las Cultura y las Artes
Descripción

Analizar y evaluar el acceso y la participación de NNJ del Programa ACCIONA a través del conocimiento de su interdependencia con los territorios de cobertura, de la significación que le asignan a los agentes intervinientes de su estrategia de intervención e implementación, con el fin de contribuir al perfeccionamiento de la iniciativa y de su aporte al desarrollo educativo y de identidad de los NNJ beneficiarios.

Fecha de ejecución:

2022-2023
Entidad mandante UNICEF - MINEDUC
Descripción

Estudio desarrollado en conjunto con CIAE y DESUC a solicitud de UNICEF que consiste en una nueva aplicación del estudio Kids Online en Chile, buscando actualizar y ampliar la evidencia respecto al ámbito de niñez y mundo digital, con un énfasis en el sector educativo.

Fecha de ejecución:

2022-2023
Entidad mandante Fundación Súmate- Fundación Olivo
Descripción

Estudio que tiene como objetivo realizar una evaluación de impacto del programa “Protagonistas” desarrollado por la Fundación Súmate el cual brinda una oferta formativa en oficios y desarrollo de habilidades sociolaborales, para favorecer las condiciones de empleabilidad futura de niños y jóvenes pertenecientes a las Escuelas de Reingreso de la Fundación..

Fecha de ejecución:

2020-2021
Entidad mandante PNUD - Mineduc
Descripción

Diseño de una propuesta de estructura de títulos y grados para todo el sistema de educación superior chileno, y en el Subsistema Técnico Profesional vinculado con el Marco de Cualificaciones Técnico-Profesional, de acuerdo con la ley 21.091 sobre educación superior, así como la elaboración de una hoja de ruta para su implementación, a partir de un análisis de la normativa y la literatura, un benchmarking internacional y entrevistas a grupos y actores de interés.

Fecha de ejecución:

2020-2021
Entidad mandante PNUD - Mineduc
Descripción

Considerando lo estipulado en el artículo quinto transitorio de la Ley N°21.091, el objetivo del presente levantamiento es analizar leyes, reglamentos, decretos y otras normas que pudieran limitar o favorecer la implementación del Marco de Cualificaciones Técnico-Profesional, identificando vacíos legales relevantes, con el fin de contribuir a la implementación del Marco.