CEPPE | Centro de Estudios de Políticas Y Practicas en Educación

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Investigación

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Investigación avanzada

Núcleo Milenio para el Estudio del Desarrollo de las Habilidades Matemáticas Tempranas
Estudiando el funcionamiento, organización y dinámicas del campo educativo. Un análisis de la trayectoria, características, relaciones e influencias en el Chile post-dictadura (1990-2020).

Investigación aplicada

2022-2023. Kids Online Chile 2022-2023. Junto con CIAE y DESUC
2022. Estudio de construcción y validación de una escala para la medición del compromiso social en estudiantes participantes de cursos de A+S- Junto al Centro de Desarrollo Docente UC

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Noticias

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Ceppe en la prensa

Investigadores UC presentan análisis del sistema de financiamiento y gasto público en el Ministerio de Educación

El estudio desarrollado por el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE UC) en colaboración con el Centro Justicia Educacional (CJE), identifica los principales nudos críticos del actual sistema de financiamiento en educación. Expertos/as de distintas entidades... Ver detalle

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Libros

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Educación Ciudadana y Enseñanza Católica. La Fraternidad como Desiderátum

Por una educación pública, laica y gratuita. La mirada de un ciudadano creyente

Ciudadanías, educación y juventudes. Investigaciones y debates para el Chile del futuro

Ideas en Educación III. Evolución de una Reforma

Educación Católica en Latinoamérica: Un proyecto en marcha

De la Reforma a la Transformación: Capacidades, innovaciones y regulación de la educación chilena

Equidad en la Educación Superior: Diseño y Resultados de Programas de Acceso en Universidades Selectivas

Ideas en Educación II: Definiciones en Tiempos de Cambio

Educación Intercultural en Chile, Experiencias, Pueblos y Territorios

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Monitoreo y evaluación de la implementación de la política docente: Lecciones aprendidas del diseño de indicadores para el Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile

Situación de docentes y educadores en contexto de pandemia: oportunidades para mejorar condiciones laborales y aprendizajes pedagógicos

Prácticas de Acompañamiento Docente a distancia: características de su implementación desde un estudio de caso

Educación en Derechos Humanos:estado actual y posibilidades de su inclusión en las carreras de Pedagogía en Educación Básica.

Priorización de habilidades numéricas dentro del marco curricular nacional obligatorio en matemáticas, como mediador de la inequidad socioeconómica.

Formación Inicial Docente en Chile: Propuesta de un sistema de indicadores para asegurar su calidad.

Desafíos para la Alfabetización Digital en escuelas chilenas: Un diagnóstico desde la perspectiva de directivos y docentes.

Desafíos para el funcionamiento del financiamiento de la educación escolar municipal a nivel local en Chile. Una mirada cualitativa.