IHE Número 102


Descargue la revista completa	El pronóstico postpandémico para la educación superior es más desolador para los más pobres Cómo mantener los valores de la educación terciaria durante la crisis del COVID-19 El impacto del COVID-19 en la educación superior mundial Una crisis tras otra: refugiados y COVID-19 La respuesta de las asociaciones internacionales de educación superior ante el COVID-19 COVID-19: un factor inesperado e inusual para la educación en línea COVID-19 e internacionalización: movilidad, agilidad y precaución COVID-19: una revolución de la internacionalización que no pareciera ¿Medida temporal o nuevo experimento como modelo? Educación en universidades chinas en la época del COVID-19 La educación superior de Hong Kong y el brote del 2020: hemos estado así antes Educación superior en India y Covid-19: respuestas y desafíos Educación superior en Singapur y COVID-19: una acción anticipada y mesurada La pandemia del COVID-19 y la educación superior de Corea del Sur: ¿una amenaza con un lado positivo? La amenaza del COVID-19 en la educación superior: desafíos, medidas e inquietudes de África COVID-19: ¿cuáles son las consecuencias para la educación superior africana? Liderazgo en tiempos del COVID-19: reflexiones de los dirigentes latinoamericanos de la educación superior Las universidades argentinas contra el COVID-19: viejos y nuevos debates en una realidad imprevista El impacto del COVID-19 en la educación superior australiana Oportunidades durante la crisis: ¿las aprovecharán las universidades italianas?