De los protocolos de acoso sexual a las políticas de género en la educación superior

Autores: Carolina Muñoz, Ana Luisa Muñoz, Valentina Lastra.

Ver másarrow_forward

Autoevaluación para la mejora continua en la Educación Parvularia: Implementación del Diagnóstico Integral de Desempaño (DID)

Autores: Ernesto Treviño, Gisella Dibona, Sebastián Pereira, Camila Straub.

Aportes para el reingreso escolar en Chile: Lecciones aprendidas de la evaluación al Programa Protagonistas de Fundación Súmate

Autores: Ernesto Treviño, Cristóbal Villalobos, Carlos Zapata, Sebastián Pereira, Sebastián Buzeta. 

Complejizando el fenómeno. Un estudio cualitativo sobre las preferencias por Educación Parvularia en Chile

Autores: Cynthia Adlerstein, Gisella Dibona, Sebastián Pereira, Cristóbal Villalobos, Blanca Barco, María Jesús Viviani. 

Desafíos de la Visita Evaluativa de la Agencia de Calidad de la Educación para establecimientos que imparten formación técnico profesional

Autores: Gisella Dibona, Sebastián Pereira, Cristóbal Villalobos, Alejandro Carrasco, Antonia Prado, Bárbara Díaz. 

Aportando a la Educación Artística en Chile: proyecciones y desafíos respecto al acceso y participación de niñas, niños y jóvenes del Programa ACCIONA

Autores: Felipe Porflitt, Gisella Dibona, Sebastián Pereira, Cristóbal Villalobos, Teresa Ropert, Guillermo Marini, Verónica García

Monitoreo y evaluación de la implementación de la política docente: Lecciones aprendidas del diseño de indicadores para el Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile

Autores: Verónica Cabezas, Isabel Hilliger, Camila Straub, Sebastián Pereira

Situación de docentes y educadores en contexto de pandemia: oportunidades para mejorar condiciones laborales y aprendizajes pedagógicos

Autores: Catalina Figueroa, Camila Straub, Cristóbal Villalobos, Sebastián Araneda, René González

Prácticas de Acompañamiento Docente a distancia: características de su implementación desde un estudio de caso

Autores: Verónica Cabezas, Catalina Figueroa, Sebastián Pereira,

Educación en Derechos Humanos:estado actual y posibilidades de su inclusión en las carreras de Pedagogía en Educación Básica

Autores: Marisa Meza, Pilar Peña, Luna Follegati, Bárbara Díaz, María de los Ángeles Villaseca.

Priorización de habilidades numéricas dentro del marco curricular nacional obligatorio en matemáticas, como mediador de la inequidad socioeconómica

Autores: Macarena Santana, Verónica Cabezas, Miguel Nussbaum, Tania Cabello-Hutt, Magdalena Claro, Luis Maldonado.