| Fecha de ejecución | 2018-2019 |
| Entidad mandante |
Agencia de Calidad de la Educación |
| Descripción |
El estudio tuvo como objetivo evaluar el diseño e implementación de la Visita Integral en enseñanza básica y media y su capacidad para generar y comunicar información relevante para los establecimientos que se traduzca en acciones para el mejoramiento escolar. La metodología fue cualitativa, e incluyó la realización de entrevistas y focus groups a miembros del Sistema de Aseguramiento de Calidad y en dos momentos del tiempo con actores clave de una muestra de escuelas que recibieron la Visita durante 2019, además de observaciones no participante de la Visita Integral en todas sus etapas. |
