SIMCE de lectura como motor de mejora escolar: un diagnóstico inicial

Investigadores Ernesto San Martín (principal), Macarena Domínguez, Sandy Taut, Constanza Hurtado
Descripción Investigación mixta. Fase cualitativa para identificación de prácticas y su significado para directivos y docentes atribuidas al SIMCE de lectura 2° básico. Fase cuantitativa por medio de la aplicación de un cuestionario a docentes y directivos
Financiamiento FONIDE F811385. Monto adjudicado por FONIDE: 25.000.000 Presupuesto total del proyecto: 25.000.000
Período 2013