El libro recoge un conjunto de investigaciones sobre el tema de la educación ciudadana en establecimientos católicos, procurando entender en qué consiste el aporte y los desafíos específicos que las escuelas y universidades católicas tienen respecto de la formación ciudadana, vis-à-vis las escuelas y universidades laicas. La obra contempló la participación de un total de 15 investigadores adscritos a diversas disciplinas de las humanidades y las ciencias sociales, entre ellas Ciencia Política, Economía, Educación, Filosofías, Psicología, Sociología y Teología.
